II Milla Solidària

Uns 200 atletes van participar en la segona edició de la Milla Solidària de Valldoreix, coorganitzada per l’EMD de Valldoreix i Run Magazine, el dissabte 23 de desembre al matí. Els guanyadors van ser Albert Parreño (4.43) i Anna Flaqué (5.37). Un alumne de l’Arnau Cadell, el Víctor Ferrer va ser el guanyador de la seva categoria, pre-junior masculí. També es va córrer una Milla Inclusiva i curses infantils, amb medalla per a tots els participants.

El circuit ha estat el mateix que en la primera edició, amb sortida i arribada al davant de l’institut però les pistes, per primera vegada, es van omplir d’activitat. Hi havia un taller de maquillatge, un inflable i la xocolatada gratuïta preparada per l’AMPA va ser un èxit.

La Milla Solidària de Valldoreix ha aportat el seu gra de sorra a la campanya Cap nen sense joguina, se’n van aconseguir unes 200.

En aquests enllaços teniu fotos de la jornada i un vídeo.

Sopar de fi de curs 2017

El divendres 16 de juny és dia de graduacions i sopar a l’Arnau. Aquest és el programa:

 

18:30h Benvinguda i graduació de 4t ESO
19:15h IV Reconeixements acadèmics (per a tots els cursos d’ESO i Batxillerat)
20:00h Graduació de 2n de batxillerat
21:00h Audiovisuals del cursos graduats al saló d’actes
21:30h Sopar a l’aire lliure per a tothom i Concurs de pastissos

Sopar a l’aire lliure

Un cop acabat l’acte de graduació, l’AMPA organitza i subvenciona un sopar per a totes les famílies, de tots els cursos d’ESO i del batxillerat. És un moment de trobada important i ens agradaria compartir-lo!

Teniu tota la informació sobre el menú al cartell.

Compra de tiquets+polseres

A un preu de 4€ per persona (la resta la subvenciona l’AMPA) podeu comprar els tiquets+polseres pel sopar

  • a consergeria fins el dilluns 12 de juny, o bé
  • fent una transferència al compte de l’AMPA (ES19 2100 2776 3802 0027 2340), indicant el nom de l’alumne i el curs, fins el divendres 9 de juny.

Més tard del 12 de juny no serà possible comprar-ne. El dia del sopar cal dur la polsera posada i el tiquet l’haureu de bescanviar per la botifarra a la zona de graelles (no els oblideu! Són el vostre justificant pel sopar).

Cal portar…

… un primer plat per a compartir o bé, si ho preferiu, podeu dur un pastís i participar en el II Concurs de pastissos. El premi és… un val per la Cookiteca! Us animeu? Podeu obtenir les bases del concurs i el full d’inscripció fent clic aquí. Cal enviar la butlleta d’inscripció a ampa@amparnau.cat.

Cantina

A la cantina, a partir de les 18’15h, trobareu

  • un espai per a deixar els primers plats
  • la zona de recepció de pastissos
  • les polseres i els tiquets d’aquells que els compreu fent un ingrés al compte de l’AMPA

 

Com sempre: si teniu dubtes, consultes, suggeriments,… contacteu!

 

5 days to dance (5)

OH!

Els alumnes de tercer es han deixat aquest dijous al vespre amb la boca oberta amb l‘espectacle “Voyage” que han estat treballant aquests dies. La culminació dels “cinc dies per ballar” ha estat espectacular.

L’objectiu ha estat fer-los protagonistes de les seves capacitats expressives i comunicatives utilitzant el seu cos per a transmetre emocions. I, alhora, treballar l’autoestima, la convivència i el treball en grup. El contingut de la coreografia els ha fet reflexionar sobre la realitat d’aquelles persones que comencen un viatge que els porta lluny del seu lloc d’origen, alguns en la recerca de nous horitzons i d’altres per deixar enrere guerres i conflictes. Així ens ho explica un alumne:

Segueix llegint

5 days to dance (4)

ASSAIG GENERAL, IMPRESSIONANT!

 

Aquest matí hem assajat al teatre. El nombrós grup semblava encara més gran i més compacte sobre l’escenari de l’auditori de Sant Cugat.

Els monitors reclamen atenció: “Si us distraieu, no sortirà bé!” Treballem els ritmes i també el silenci, el moviment i l’estabilitat. Treballem la noció d’espai: les direccions, el gest. Descobrim noves formes d’expressar-nos amb el cos que no havíem experimentat abans. Però sobretot treballem la sensació de pertànyer a un grup, de formar un equip de persones. Tots som imprescindibles. No hi ha excuses. Ho hem de fer bé, perquè ho fem junts. Entenem què vol dir acceptar un compromís i això ens fa grans!

Ara en grups creuem l’escenari en diagonal, formant línies, ara tots alhora ballant com un sol cos. Ara la música ens acompanya i ara aprenem a escoltar el silenci. La dansa crea imatges de viatges imaginats: creuant un riu, un bosc, al mar… I la imaginació va volant i volant i volant…

Els cossos i els rostres adolescents agafen una bellesa madura quan aconsegueixen concentrar-se. Ha estat una experiència breu, però molt intensa. En només quatre dies hem aconseguit muntar una dansa de quasi tres quarts d’hora, ara ens coneixem millor, ara ens sentim més a prop dels nostres companys. Hem estat capaços de fer-ho!

Aquesta tarda proves de vestuari, assaig general i ESTRENA!

Molta sort, amics!

[Text i foto: Teresa Petit Bozzo]

5 days to dance (3)

DIA 3, EMOCIONS I MOVIMENT

 

Avui, a més de l’assaig de la coreografia que han estat treballant des de divendres passat, els nois i noies de tercer han començat una nova secció de l’actuació “Voyage” que ens presentaran d’aquí a dos dies. Per tal d’introduir-la en Wilfried van Poppel i l’Amaya Lubeigt els han parlat dels murs que separen Palestina i Israel.

La companyia De Loopers va dur a terme un projecte de dansa teatre també a Betlem; han compartit la seva experiència i han explicat la dificultat per a travessar els murs, de com les persones han de fer cues quilomètriques ensenyant el seu permís de treball abans fins i tot que surti el sol. Fer un viatge no sempre significa el mateix…

Durant el projecte van demanar a 10 joves que mostressin amb moviments el fet de no poder viatjar lliurement. Aquests 10 moviments encadenats (tristesa, enuig, plorar, adéu, abraçar, tendresa, cridar, pau, sigueu benvinguts i no vull veure més) són un ritual que, sense música, conformen aquesta part de la coreografia.

En Wilfried els ha fet pensar en la força que sorgeix d’una seqüència de moviments quan tot un grup els fa alhora.

5 DAYS TO DANCE (2)

DIA 2, ARRIBA LA COMPANYIA DE LOOPERS

 

Avui ha estat el segon dia d’assaigs i el primer amb tota la companyia De Loopers. L’Amaya i el Wilfried s’han presentat i hem començat per repassar els passos que vam aprendre el divendres, perfeccionant-los.

Avui tocava muntar la primera part de la peça que és més lliure que els passos que ja havíem aprés. Els nois i noies s’han dividit en grups de sis i cada grup assajava una petita part ajudat d’un dels coreògrafs. Havíem d’estar molt atents per a saber quan ens tocava a cada grup. El Wilfried, líder del grup de coreògrafs, dóna les explicacions. Sovint parla en anglès i l’Amaya el tradueix. Es tracta que els nois i noies entenguin el que estan fent. De vegades costa mantenir l’atenció, som molts i estem molt excitats!

Quan a la fi hem assajat amb la música tot ha quadrat. Semblava impossible!

[Text i fotos: Teresa Petit Bozzo]

5 DAYS TO DANCE

DIA 1, PRIMER DIA D’ASSAIG

 

Aquest divendres hem començat els primers assaigs dels “5 days to dance” per a 3r ESO de l’IES Arnau Cadell.

Ha estat molt emocionant!!

Els nois i noies han arribat puntuals al pavelló i disposats a… tot!!

Les primeres hores les hem dedicat a escalfar amb uns exercicis-jocs que ens va mostrar l’equip de 5 DAYS TO DANCE, el passat dilluns a Cerdanyola. Els professors acompanyants, la Marta, la Míriam, el Josep Lluís i la Glòria conduïen la sessió.

Escalfament

Segueix llegint

Conferència per a… pares i mares imperfectes ;)

El proper 21 de març (dimarts), l’Anna Manso vindrà a l’Arnau per a presentar-nos la conferència participativa “Pares i mares imperfectes”. Vindràs?

L’Anna Manso (Barcelona, 1969) és, diu ella, la pitjor mare del món. Quan no està amb els seus tres fills escriu guions de televisió i cinema, llibres de literatura infantil i juvenil, blogs (http://www.manso.org , www.criatures.ara.cat/lapitjormaredelmon) i articles. També participa en activitats d’animació lectora i en trobades de clubs de lectura. Afirma que la millor manera de viure els desastres propis i aliens és amb sentit de l’humor. De tant en tant es calça les ulleres de 3D i veu l’univers de la maternitat i la paternitat d’una forma ben peculiar.

Presentació

Tots els progenitors ho volem fer bé… no, molt bé! Però la realitat s’imposa i provoca un xoc de trens entre les expectatives i el nostre dia a dia. La conseqüència? Crisis, tsunamis, daltabaixos familiars… L’enfonsament del Titànic és queda petit al costat de la nostra sensació de fracàs educatiu. Per això és urgent que ens relaxem i reivindiquem la imperfecció i el sentit de l’humor. En aquesta xerrada, a través de l’humor i amb la participació dels pares i mares assistents, l’Anna Manso ens explica la seva experiència personal, i ens convida a viure la vida amb els nostres menors d’edat a càrrec (MEC) adolescents a través de les ulleres de la imperfecció.

La conferència
  1. De voler ser la millor a convertir-se en la pitjor mare del món
  2. Tot allò que et passa quan tens fills i que ningú t’ha explicat
  3. Surt de l’armari i crida: sóc imperfecte!
  4. Eines poderoses i bé de preu
  5. Un exercici pràctic: el dilluns al matí
  6. Jo també m’he sentit el pitjor pare o mare del món
  7. El decàleg
Dades clau

Quan: dimarts 21 de març a les 19’30h

On: Sala d’actes de l’Arnau Cadell

Com: l’entrada és gratuïta però cal inscripció prèvia aquí

La dansa és el llenguatge

L’Arnau Cadell durà a terme aquest curs, per primera vegada, el taller de dansa-teatre “5 days to dance”. Els alumnes de 3r deixaran de banda els llibres durant una setmana i canviaran les aules pel pavelló de Sant Cugat. Cinc dies per a treballar una coreografia i actuar a l’auditori. L’activitat començarà el divendres 24 i d’aquell dia, d’introducció, es faran càrrec professors del centre.

Sota el lema “si les persones poden ballar juntes, també poden conviure”, la companyia DeLoopers porta aquesta activitat a centres educatius des del setembre del 2012. L’Amaya Lubeigt i cinc persones més acompanyaran els nostres alumnes la setmana del 27 al 31 de març.

L’objectiu és fer que els alumnes siguin protagonistes de les seves capacitats expressives i comunicatives i treballar, alhora, l’autoestima i la convivència. La dansa és el llenguatge.

Segueix llegint

Legiland ja està en marxa

L’activació de la plataforma Legiland a 1r d’ESO ha passat per diferents fases:

  1. la formació del professorat dels departaments de llengua catalana i de llengua castellana
  2. la visita per part de l’Alexandra Thompson, de Legiland, als cinc cursos (entre el dia 30 de setembre i el 13 d’octubre)
  3. la recopilació de les dades dels alumnes (adreces de correu) per a donar-se d’alta

i, a la fi

Segueix llegint