Nou material

Una part important del pressupost de l’AMPA la dediquem a millorar les eines didàctiques de l’institut. Aquest curs hem aportat material, de moment i a petició dels docents, als departaments d’humanitats, educación física i música. El darrer material rebut han estat la bateria, el baix i el seu amplificador, que ja fan companyia a la guitarra que vam comprar el curs passat.  Alguns alumnes estan ja aprofitant els descansos per a assajar per la diada de Sant Jordi. Bona música!

Nous instruments per a música i material de lacrosse per a educació física

Taller de DJ

L’AMPA de l’Arnau està sempre en contacte amb la Comissió de Festes de l’institut. Any rere any es fa càrrec tant dels premis nadalencs, com dels de Carnestoltes i de tots els premis literaris, de fotografia matemàtica i de l’àrea de Filosofia de la diada de Sant Jordi.

Aquest curs, a més, ha subvencionat (posant el 85% del cost total) el curs-taller de DJ. L’objectiu era que els alumnes s’iniciessin en l’ús dels aparells necessaris per a poder realitzar una actuació de DJ i, d’aquesta manera, tinguin contacte amb la música des d’un punt de vista diferent.

La tallerista, la Judith Sunyer, va comentar que havia estat una bella experiència. Els alumnes van aprendre a fer les seves composicions i han treballat amb eines professionals: la taula de mescles i el software VirtualDJ han estat fonamentals. Ara toca animar les festes de l’institut!

Cap a la Gran final a Tenerife

El diumenge 17 de febrer l’equip UBUNTU de l’institut vam participar en el nostre torneig classificatori per a la Gran Final FLL, que aquest any s’organitza a Costa Adeje, Tenerife. Durant tot el matí vam ser capaços de fer un molt bon paper en tots els apartats del torneig (robot, projecte científic i valors) i gràcies a això, vam aconseguir classificar-nos per a la Gran Final guanyant el 1r Premi Scientia al Guanyador. El premi és un reconeixement per ser un model de respecte als valors de la FIRST LEGO League i per haver aconseguit l’excel·lència i innovació tant en el disseny del robot com en el projecte científic.

Durnat la presentació del projecte i el pòster de valors

Pel que fa el projecte científic, els jutges van destacar la nostra recerca, però també van valorar de manera excel·lent tota la nostra solució i com vam presentar-la. Al final de la presentació vam ensenyar una maqueta de l’espai que nosaltres proposem i vam provar el programa que hem dissenyat.

En l’apartat de valors també van valorar-nos de manera extraordinària, remarcant el bon ambient que hi ha entre tots nosaltres. A més, van destacar l’originalitat de la caixa de valors, que hem utilitzat durant tota la temporada.

En el joc del robot vam aconseguir la millor puntuació, amb 188 punts dels 398 possibles. Aquesta ens va servir per guanyar el Premi al Comportament del Robot. A la presentació del robot els jutges van valorar molt positivament l’estructura, la programació i l’estratègia.

La nostra participació a la Gran Final, que se celebra els dies 23 i 24 de març, no seria possible sinó fos pel patrocini que acabem de rebre per part d’HP. Ara toca seguir treballant en tots els apartats i, per què no, somiar amb arribar una mica més lluny.

Tot això no hauria estat possible sense la feina i l’esforç de tots i cadascun dels membres de l’equip, que som: l’Anna, el Lucas, la Nora, la Núria, l’Oriol, el Marc i el Víctor. I per descomptat, dels nostres entrenadors, a qui agraïm tota l’ajuda que ens han donat.

[Text: Víctor Ferrer, component de l’equip UBUNTU.]

Els Ubuntu presenten el seu projecte a la sala de plens de la EMD de Valldoreix

Aquest dijous els Ubuntu han presentat el seu projecte científic a la sala de plens de la EMD de Valldoreix. El projecte forma part de la resolució del desafiament “Into orbit” de la FIRST LEGO League. Els equips participants han de cercar un problema relacionat amb els viatges espacials de llarga durada (de més d’un any) i proposar una solució innovadora.

Els Ubuntu durant la presentació a l’EMD

El projecte duu per títol “La importància de l’estat d’ànim: mesura i tractament amb tècniques sensorials”. I és que durant aquests viatges els aspectes psicològics són crítics i el seu estudi és una prioritat. El primer pas és la mesura de l’estat d’ànim, que es fa amb una escala ja validada. El tractament de les dades obtingudes és original i es fa amb tècniques de Control Estadístic de Processos. Un cop detectat un problema, l’Ifasitela (programa desenvolupat) proposa una activitat relacionada amb la llum, el color, els cicles circadians, els sons i les imatges, seguint les directrius de diferents estudis científics. La recerca de la informació els ha dut a contactar, entre altres, amb el Dr. Lockley, un dels investigadors responsables del canvi d’il·luminació a l’Estació Internacional el darrer mes d’agost. Aquest expert i altres han validat la solució proposada.

Unes hores abans de la presentació a l’EMD els Ubuntu en feien una altra a en Jordi Pascual de “El Cugatenc”, tot responent les preguntes plantejades.

Els Ubuntu es fan la foto d’equip amb el taulell

Conferència-taller per a… pares i mares perduts amb fills hiperconnectats ;)

El proper 11 de desembre (dimarts) parlarem de…

pantalles i oci audiovisual

efecte, hàbit, esperit crític, bon ús i tecnoaddiccions

Vindràs?

 

Ponents

Ens acompanyaran dos especialistes del Programa d’Educació Audiovisual (PEA) Contraste.

L’ Anna Plans és tècnica superior en màrqueting digital, presidenta de l’Associació de Consumidors de Mitjans Audiovisuals de Catalunya i directiva d’empresa.

En José Carlos Amador és llicenciat en ciències de la comunicació i humanitats. és el Director de l’àrea de videojocs de la web i revista Contraste; ha estat també docent a secundària.

 

La conferència participativa

Donarem resposta a diferents preguntes:

  • Com afecten les pantalles en el desenvolupament del cervell del menors?
  • Com educar en l’ús eficaç de les pantalles i l’aprofitament del temps lliure?
  • Com donar el millor exemple?
  • Com evitar les addiccions sense substància? Als videojocs, a les xarxes socials, les sèries de televisió

La formació és interactiva i ens permetrà resoldre tot tipus de dubtes relacionats amb la convivència amb les pantalles.

 

Dades clau

Quan: dimarts 11 de desembre a les 19’30h

On: Sala d’actes de l’Arnau Cadell

Com: l’entrada és gratuïta però cal inscripció prèvia aquí

Tret de sortida a les votacions per als Pressupostos participatius de Valldoreix

L’AMPA ha presentat una proposta als Pressupostos participatius de Valldoreix per a la construcció d’un aparcament cobert per a bicicletes i patinets; estaria ubicat dins del recinte de l’institut i romandria tancat durant les classes. Ens agradaria que fos un primer pas per a fomentar la mobilitat sostenible.

 

Esbós de la proposta

Les diferents propostes estan en fase de votació. Si obtenim prous vots el projecte es podrà dur a terme! L’objectiu és, també, promoure l’ús de la bicicleta per a tenir més carrils bici en el futur.

 

Qui pot votar?

Totes les persones empadronades a Valldoreix amb 16 anys o més.

 

Com fer-ho?

Només cal fer clic aquí i, després d’identificar-vos, s’accedeix a les propostes. La nostra és la primera de la llista, a la categoria “Equipaments”.

Els Ubuntu ja estan… en òrbita!

Els alumnes de l’Arnau que participen aquest curs a la FIRST LEGO League a més d’estar construint el seu robot, també han començat a treballar el projecte científic.

Aquesta temporada el desafiament porta per títol INTO ORBIT. Han d’identificar un problema físic o social que enfronten els humans durant l’exploració espacial de llarga durada (de més d’un any), estudiar què s’ha fet fins ara el l’àmbit escollit i fer una proposta innovadora.

El tema resulta llunyà per als alumnes i s’estan preparant parlant amb diferents experts.

Segueix llegint

Reunió del maig: dimarts dia 15

El proper dimarts tindrà lloc, com consta en el calendari, la reunió mensual de l’AMPA.

Data: dimarts 15 de maig

Hora: 19h a 20’30h

Lloc: Biblioteca de l’institut

L’ordre del dia previst per a aquesta reunió és el següent:

  1. Aprovació, si s’escau, de l’acta de la reunió de l’abril.
  2. Retorn reunió amb direcció.
  3. Feedback amb el centre sobre Legiland, Chromebooks i editorial digital.
  4. Organització del sopar de fi de curs.
  5. Legislació i normativa vagues de l’alumnat*
  6. Torn obert de paraules.

Ens agradaria compartir les diferents informacions amb tothom i organitzar el sopar de fi de curs del dia 15 de juny. Vindreu?

*Documentació annexa sobre la normativa referent a les vagues de l’alumnat.

5 days to dance 2018, dia 3

Nou dia d’assaig avui al pavelló de Sant Cugat. Quan he arribat noies i nois estaven separats per grups, alguns practicant i d’altres asseguts xerrant! Es nota que cal un descans, a algun grup li costa mantenir la concentració. Encara que és complicat que 125 adolescents estiguin atents tota la estona….. n’hi ha uns quants que ho viuen més i d’altres que semblem més preocupats per xerrar amb el que està més lluny….

 

 

Després d’una estona d’assaig els han agrupat per explicar com s’hauria d’ajuntar cada part i cada grup…. i aquí comença la part més complicada! Es nota la concentració dels coreògrafs per a que  tot surti bé però és molt clar que noies i nois hauran de fer un gran esforç per entendre-ho tot. Cada entrada de grup, cada moviment… he estat atent per entendre-ho i he hagut d’anar a agafar apunts! Mare meva… entenc als nois i noies. Però això és potser perquè alguns (i jo mateix) no hem estat cridats per l’harmonia del ball…

En qualsevol cas, l’experiència val la pena. Ànims i força!

 

 

[Text i fotos: Manel Expósito]

5 days to dance 2018, dia 2

Avui he anat d’hora, he baixat pel parc central i m‘he presentat al pavelló a les 10, tot just quan els donaven un descans: nois i noies es començaven a aixecar. He aprofitat per a saludar als coreògrafs, coordinadors i tutors, els hi demano permís per a gravar i fer fotos i em diuen que sí, tot i que noto un aire de sobreesforç… -Avui es dilluns, i necessito més que mai un cafè- em diu en Wilfried. Costa de fer despertar i és que no té una feina fàcil.

Comença l’assaig, triguen uns 10 minuts en fer una seqüència de 70 segons de la coreografia, busco diferents angles, els joves em miren amb curiositat i també dissimulen (avui estan especialment neguitosos, em comenta la coordinadora). Alhora, l’Amaya intenta transmetre la importància de sentir l’actuació des del protagonisme que tenen i també d’implicar-se en el paper.

Sembla que avui no serà un dia fàcil, però la paciència, l’experiència i el talent faran que al final s’aconsegueixi.

Com sempre, quan acabo, tinc sensacions:  avui ha estat la satisfacció que existeixin projectes pels joves com aquest.

Gràcies Wilfried, gràcies Amaya. Gràcies a totes les persones implicades en aquest  projecte.

[text i foto: Ana Blasco]